Projekte des Schuljahres 2020/21

Gold und Haut – Joseph Beuys (7f)

Architekturmodelle – Per Kirkeby (8e)

Fotos mit Lochkamera (Q1 GK)

– positiv Fotos –

– negativ Fotos –

Unter Wasser – Stempeldruck mit Moosgummi (5e)

Schrift und Schreiben – Dripping Slogan (7er)

Schrift und Schreiben – Calligraffiti (7er)

Linoldruck – Tiere (5er)

Durchhalten – eine Werbeanzeige im Winter 20/21 (9a)

Dadaistische Collagen und Animationen (Q2 GK)

Das Wesen der Apokalypse – Surrealistische Frottagen und Malereien (Q2 GK)

Selbstporträts nach Vhils als Collage (9a)

Die Karnevalsparty – Raumschaffende Mittel in der Zeichnung (6d)

Der verwandelte Kunstraum – Bleistiftzeichnung in Zentralperspektive (8c)

Projekte des Schuljahres 2019/20

Collage-Romane nach Max Ernst (Q2 GK)

Wundersame Tierwesen und wo sie zu finden sind – Finelinerzeichnungen der (5a-d)

Die Vertretungsstunde – Dadaistische Collagen (9a)

Farbtagebuch (5a – d)

Ein Baumwesen (5a – d)

Superheld*innen gegen Corona (7d / 7e)

Schutzmasken, nicht nur gegen corona – designprojekt (8a)

Fluchtkoffer – Installation nach boltanski (ef GK2)

Dimensionen – nach Slinkachu (Q1 GK)

Mein corona-Tagebuch März bis April 2020 (Q1 Gk)

alexandra

celine

Julia

Kimia

Sabir

Sarah

Projekte des Schuljahres 2018/19

Gefäße aus  Ton (6c)

Reifungsteller aus Ton (9)

Projekte des Schuljahres 2017/18

Stencil-Projekt zum Thema Schrift und Piktogramm (7c)

Selbstportraits nach Guiseppe Arcimboldo (5e)

Selbstportraits nach Guiseppe Arcimboldo (5e)

Tape-Plastiken (Klassik-Profilkurs 7)