Am 05.05. fand mit Unterstützung des ASV der SprintCup am Herder statt. Die 150 schnellsten Schülerinnen und Schüler unserer Schule der Jahrgänge 5 bis 9 nahmen daran teil.
Die Klasse 8c hat im Schuljahr 2024/2025 am Projekt „Begegnung – Jüdisches Leben in Köln“ des Museumsdienstes Köln teilgenommen. In mehreren Workshops setzten sich die Schüler*innen intensiv mit jüdischer Kultur, Religion und dem heutigen jüdischen Leben in Köln auseinander.
Wie ist das Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland aufgebaut? Was sind Grundrechte und wie funktionieren diese? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler des Philosophiekurses der Q2 am vergangenen Donnerstag, dem 20.03.
Wir freuen uns, euch von der erfolgreichen Handy-Sammelaktion der Nachhaltigkeits-AG an unserer Schule zu berichten! Wir konnten insgesamt etwa 60 Smartphones und Handys sammeln, die wir am 12.02.2025 dem Kölner Zoo übergeben haben.
An Weiberfachnacht waren wieder alle 8., 9. und 10. Klassen in die Aula geladen, um dort gemeinsam die jecken Tage einzuläuten.
Vom 10.03 bis zum 12.03 begab sich das Schülersprecherteam gemeinsam mit engagierten Schüler*innen und den SV-Lehrer*innen auf die SV-Fahrt nach Altenberg.
Vergangene Woche war es endlich wieder soweit. Für uns, eine Gruppe aus SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern, ging es wieder auf den Schull- und Veedelszöch sowie den Dellbrücker Dienstagszug.
Am vergangenen Dienstag (18.02.) konnte das Herder-Gymnasium einen großen Erfolg beim Debattierwettbewerb ‚Jugend-debattiert‘ erringen.
Vergangene Woche fand an unserer Schule die U18-Wahl statt – eine tolle Gelegenheit für alle Schülerinnen und Schüler unter 18 Jahren, ihre Stimme abzugeben. Ziel dieser Wahl war es, jungen Menschen bereits früh die Bedeutung von Demokratie und politischer Beteiligung näherzubringen.
Am Mittwoch, dem 29.01.2025, fand zugunsten der UNICEF-Initiative „Today & Tomorrow“ um 18:00 Uhr ein Spendenabend statt, dessen Konzept von EF-Schüler Finn Schirra entworfen und gemeinsam mit einigen Lehrerkräften in der Aula und im Aula-Vorraum umgesetzt wurde.